Blog Grupy "SKRZATY"

wtorek, 5 maja 2020

Drodzy Rodzice, Kochane Skrzaty!

Dzisiejszy temat to:

Stolica, Wisła, syrenka

1. To jest mój kraj – prezentacja

https://www.youtube.com/watch?v=jnV_yEm8G1U

2. Wiersz Ewy Stadtmüller Kim jesteś?

Czy wiesz, kim jesteś?

− To oczywiste!

Co ci jest bliskie?

− Znaki ojczyste.

Ojczyste barwy

− biało – czerwone.

Ojczyste godło

− orzeł w koronie.

Ojczyste w hymnie

− mazurka dźwięki,

no i stolica

− miasto syrenki.

I jeszcze Wisła

co sobie płynie:

raz na wyżynie,

raz na równinie,

i mija miasta

prześliczne takie…

− Już wiesz, kim jesteś?

− Jestem Polakiem.

3. Rozwijamy zdania:

Dziecko ogląda obrazek, podaje zdanie i mówi, że dodając kolejne słowa będziemy rozwijali je np.:

Kot pije mleko.
Szary kot pije mleko.
Szary kot pije mleko z miski.
Szary kot pije mleko z niebieskiej miski.

4. Układanie zdań z podanymi słowami.

Dziecko wybiera sobie wyraz lub wyrazy. Odczytują je (6-latki). Następnie układa zdania z odczytanymi/wybranymi słowami.

STOLICA

WISŁA

SYRENA

5. Rytmiczna rozgrzewka W PODSKOKACH

Film przedstawia krótką rozgrzewkę rytmiczno-ruchową dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.

https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo

6. Zabawy badawcze.

Zapoznanie z miarą płynów:
Bardzo proszę o zapoznanie dziecka z miarą płynów.

Rodzic pokazuje butelki – 0,5l, 1l, 1,5l. Mówi dziecku, że miarą pojemności płynów jest 1l – 0,5l to jest połowa 1l, a 1,5l – to litr i jeszcze połowa litra.

Miarą pojemności płynów jest litr (1l), np. sok w kartonie

0,5l to jest połowa 1l, czyli pół soku lub małe mleko

1,5 l to 1l i jeszcze połowa litra (0,5l), czyli duża butelka wody mineralnej, w której zmieści się sok i małe mleko

Mierzenie objętości wody

https://www.youtube.com/watch?v=mWCMbxqI_E8

Linki do filmików, które w jakimś stopniu mogą pomóc zobrazować dziecku mierzalność płynów.

https://www.youtube.com/watch?v=7Ox5hQidp8Q

https://www.youtube.com/watch?v=jmAR8F-jLQo

7. Karta pracy, cz. 4, s. 30−31.

Określanie, co zwiedzali w Warszawie Olek, Ada, mama i tata z rodzicami mamy. Oglądanie zdjęć warszawskich syrenek. Rysowanie po śladach rysunków bez odrywania kredki od kartki.

Karta pracy, cz. 4, s. 32–33.

Oglądanie zdjęcia, zwracanie uwagi na poziom soku w szklankach.

Sok jabłkowy, szklanki, kubek plastikowy (dla chętnych)

Rodzic wlewa tyle samo soku jabłkowego do przygotowanych różnych szklanek – miarką jest plastikowy kubek.

• Dziecko oglądają szklanki i dochodzą do wniosku, że o ilości soku nie mówi jego poziom w szklankach, tylko miarka jaką ten płyn rozlewano. Dziecko wypija sok ze szklanek. Wskazywanie butelki, w której zmieści się najwięcej płynu i tej, w której zmieści się go najmniej.

Czytanie z Rodzicem lub samodzielnie pojemności butelek.

• Dzieci rysują szlaczki po śladzie, a potem samodzielnie. Następnie kolorują butelki, rysują

je po śladzie a potem samodzielnie według wzoru.