środa, 11 listopada 2020

Czwartek - zajęcia zdalne

 Drodzy Rodzice 

Kochane Dzieci zapraszam Was na czwartkowe zajęcia.


Temat zajęć: Prowadzimy zdrowy tryb życia.


1. Dzisiejsze zajęcia zaczniemy od wysłuchania opowiadania Laury Łącz pt. Drobnoustroje.

–  Cześć! 

– odparł grzecznie zapytany, wyglądający jeszcze dziwniej. 

– Jestem normalny wirus!

A ci tam, za mną – to moja liczna rodzina.

–  Witamy! Dużo was!

–  Fakt. Dużo. Jeśli nie ma tu dla nas miejsca, pójdziemy sobie gdzie indziej.

–  Ach, nie, zostańcie. Będzie jeszcze weselej!

–  Dziękujemy za tak serdeczne przyjęcie. A wy, kim właściwie jesteście?

–  My? Normalne bakterie!

–  Miło nam! A tam, obok małego palca? 

– dociekał gadatliwy, dorodny wirus.

–  Tam? Grzyby chorobotwórcze 

– informowała chętnie bakteria, bo dawno nie miała okazji do miłej rozmowy.

– Bliżej kciuka możesz spotkać grupkę pierwotniaków, ale ich jest strasznie mało – tylko kilka tysięcy.

Wirus rozglądał się zaciekawiony, a wraz z nim jego rodzina. (...) Obie ręce Stasia aż lepiły się od brudu! Czyli – istny raj!

–  Skąd jesteście? – zagadywała bakteria.

–  My? Zza ucha tego bezdomnego psa. A wy?

–  Mieszkałyśmy poprzednio na ogonie czarnego kota, którego Staś tak bardzo chciał złapać.

Kot się wymknął, a my zmieniłyśmy natychmiast miejsce pobytu.

–  Ale, ale, dokąd jedziemy?

Wszyscy przestraszyli się nie na żarty. Rozmawiając, nie zauważyli, że Staś wracał do domu. Otworzył drzwi i pobiegł prosto do kuchni. Już z daleka widać było na stole talerz z ciastkami upieczonymi właśnie przez mamę.

–  Świetnie! – zapiszczały chórem wirusy, bakterie, pierwotniaki i grzyby chorobotwórcze.

– Mały na pewno się rozchoruje, a my będziemy mieć używanie.

Cieszyły się jednak przedwcześnie. Zanim bowiem wyciągnięty paluszek Stasia dotknął słodkiego kremu, usłyszały groźny głos taty: – Umyłeś ręce po przyjściu z podwórka?

–  Już, już, myję. Chociaż są czyste – mamrotał chłopiec pod nosem, idąc do łazienki. – Pamiętam, pamiętam. Nie musisz mi ciągle przypominać, że różne drobnoustroje są tak małe, że ich wcale nie widać.

A na jego dłoniach panowała martwa cisza.

– No to po nas – jęknęła tylko największa bakteria.

–  Niech się pani nie martwi – zdążył zawołać w jej stronę znajomy wirus, gdy z kranu lała się woda.

– Popłyniemy do rur po nową przygodę. Zatruć wodę też jest przyjemnie.

–  O niedoczekanie. – To pachnące mydełko aż spieniło się ze złości. Podskoczyło do góry  i ruszyło do ataku. Kręciło się prędko jak chyba jeszcze nigdy przedtem. Mało nie wpadło do umywalki.

Po chwili w całym domu zapanowały ład i porządek. Tata spokojnie czytał gazetę, Staś zajadał ciastka, a mydło zdrzemnęło się, uspokojone, z poczuciem dobrze spełnionego obowiązku.

 

Rozmowa dotycząca opowiadania.

−       Co znajdowało się na dłoniach Stasia?
−       Czy ręce Stasia były czyste?
−       Co pomogło usunąć wirusy, bakterie, grzyby?
−       Dlaczego należy myć ręce?






2. Rozmowa na temat kanapek i ich przygotowywania.

Proszę Rodziców, aby porozmawiali z dziećmi na temat zdrowego odżywiania się, jaką ważną rolę pełni ono w naszym życiu.

−       Czy lubicie jeść kanapki?

−       Z czym najbardziej je lubicie?

−       Kto wam robi kanapki?


Obejrzyjcie proszę ilustracje i odpowiedzcie na pytania poniżej (s. 36)

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/os-bbplus-tablice/mobile/index.html?fbclid=IwAR2kMMaHqulLu1iFhyUnDpmKmFpWpg2_HIMQgenqu_AfYLmA014eKPNcBtk#p=38

−       Co przedstawiają zdjęcia? 

- Z czego są zrobione kolejne kanapki?

−       Kiedy jemy kanapki?


Pokaz produktów spożywczych oraz warzyw i owoców. 

Rozpoznawanie ich  i nazywanie











Podkreślamy znaczenie spożywania zdrowych produktów, np.: mleka, sera, ciemnego pieczywa itp. Zachęcamy do spożywania dużej ilości warzyw i owoców, a ograniczenia jedzenia słodyczy i fast food.


3. Przygotowywanie zdrowych kanapek.


           

Życzę Państwu smacznego! 










































4.   Karta pracy, cz. 2, nr 4. 

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/os-bbplus-kp-2/mobile/index.html?fbclid=IwAR2kkJOEOysg_OqI-VvQDIzRaDg5-688rQlB8bJw0mUfaAf4zkFyv6NHFb4#p=7

Co widzisz na zdjęciach? Określ, samodzielnie lub z pomocą Rodziców., ostatnie głoski w nazwach przedmiotów.

Narysuj obok każdego zdjęcia przedmioty (rośliny, zwierzęta…), których nazwy rozpoczynają się ostatnią głoską z nazwy zdjęcia.


5. Dla chętnych












6. Zabawa ruchowa Grabienie liści 

Dzieci stoją w lekkim rozkroku. 
Wykonują szerokie ruchy naśladujące grabienie liści,   
z wykorzystaniem skrętoskłonów w lewą i w prawą stronę.

Zabawa ruchowa z elementem równowagi - Rysujemy koła.

Dzieci stoją w rozsypce na jednej nodze. 

Drugą nogą kreślą w powietrzu koła: małe i duże. Potem zmieniają nogi.




Dziękuję Wam drogie Dzieci i Wam szanowni Rodzice za wspólnie spędzony czas podczas dzisiejszych zajęć i wspólną zabawę.






Brak komentarzy:

Prześlij komentarz